從教學能力(微課制作、信息化教學資源開發等)技術實踐(設備操作、工藝等)、社會服務能力(技術支持、理論提升等)三方面實現系統性提升，培養學科技術帶頭人，建立優異教學團隊。

　　技術實戰能力
　　產品設計能力：正向設計、逆向設計、數據采集、3D打印、材料工藝分析、模具總體設計、模具成型分析等。
　　產品制造能力：模具加工工藝分析與設計、異形零部件加工、數控加工(含多軸加工)、電加工等。
　　產品檢測能力：三坐標測量及常用量具檢測技術、模具裝調與成型能力、成型產品測量等。

　　社會服務能力
　　發現問題解決問題能力：能發現生產中技術問題、提出解決方案、撰寫技術報告、能撰寫科技論文等。
　　發現問題解決問題能力：能掌握本專業技術領域發展動態，指導企業進行技術改造和技術升級。解決企業中關鍵技術、技能問題等。

　　教育教學能力
　　專業建設與設計能力：崗位需求分析、制定培養目標、構建課程體系、安排教學組織與實施過程等。
　　課程設計與開發能力：專業課程項目化、教學校本教材開發、課程相關課程資源、信息化教學建設、微課開發等。